摘要：湖南长沙北大青鸟长沙大计教育，成立于2006年，湖南长沙IT学校排名领先品牌，学校依托了北京大学雄厚的技术资源，专注于职业教育，也是我国中南地区Java软件工程师的人才摇篮。 初高中生班，大专本科班全面招生中 长沙北大青鸟大计教育就在杜鹃路 北大青鸟长沙校区选长沙大计教育,选学一门，学通学透,求学电话:4008-0731-86
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【北大青鸟APTECH：担起解决就业的重任 -北大青鸟大计学校官网】
拓展阅读：2020年“史上最难的就业季”寒潮还未散去，2020届毕业生"求职模式"已悄然开启。待业人群的叠加，让2020年的就业情况更加复杂难料。据相关数据统计显示，相比2020年史上最难就业季，预计2020年我国高校毕业生将突破700万，而最大的归国热潮对于2020年应届毕业生求职来说，更是雪上加霜。2020年升级为“更难就业年”，工作怎么办?北大青鸟APTECH：担起解决就业的重任据教育部统计信息显示，2020年高校毕业生预计将突破700万人，如此毕业人数最多季又撞上最大归国潮，2020年成“更难就业年”。这一现象提醒人们要尽早筹划职业规划，同时也告诫众多徘徊在失业边缘的打工青年们要趁年轻掌握一项扎实的技能为自己生活和工作。就业亮红牌的部分专业是供大于求的，究其原因，部分红牌专业如计算机类、电子信息类是人才培养质量达不到产业要求，一方面应届毕业生找不到专业岗位，一方面企业招不到合适人才。尤其大量毕业生认为专业教学中最需改进实习、实践环节，以便更快进入工作状态、适应企业需求。北大青鸟专业课程解决就业难通过对中国教育市场和大学生就业困境的剖析，北大青鸟APTECH早在2010年已重磅推出“学士后”课程，针对大学生群体开发了JAVA、.NET、Android和网络营销师等技术方向课程。并且，“学士后”全部课程都采用“逆向课程设计”，无缝对接企业需求，定向培养社会需要的职业化人才。2020年，北大青鸟新版软件工程教材ACCO7.0发布，ACCP软件工程师课程是北大青鸟IT职业教育的核心产品之一。课程涵盖了目前最主流的IT技术，是国内针对软件开发培训最为严谨和系统的课程体系。课程分阶段进行培训，由浅入深，适用于大多数人群的学习。ACCP教材中贯穿了大量真实的企业案例，让学生学习理论知识的同时动手实练，课程学完后不仅学到了最新的IT技术，更有了一定的项目开发经验。求职时就有了绝对的就业竞争力。此外，北大青鸟APTECH在就业服务方面实现纵向延伸，从学员的立场和需求出发，推出“终身就业保障体制”，包括“在线就业服务平台”和线下就业服务“梦想职通车”、“企业联合就业服务”等，通过线上和线下双渠道为在校及毕业学员提供终身制的教学服务，同时为学员提供贯穿整个职业生涯的职业规划、指导等服务。在信息技术日新月异的今天，社会对IT人才需求的不断增加，进行职业教育培训、提高专业技能已成为IT教育的一个重要领域。北大青鸟APTECH通过自身的不断努力和创新，坚持完善课程研发及就业服务的理念，践行“教育改变生活”的使命，为社会源源不断地培养着优秀的IT人才，充分发挥品牌创新力和影响力，推动中国IT教育更上一层楼。优化产品打造青鸟云平台IT是一个风云变幻的行业、新的技术新的岗位不断涌现，对人才需求的标准随着产业发展不断变化。IT培训行业需要跟着IT产业的风向标，而一个领跑者更需要为不断适应产业的最新需求而身先士卒。在教育市场化运作的环境中，教育机构的核心竞争力在于技术和创新，取胜的关键同样是产品为王。随着IT行业和IT职业培训的不断深入发展，产品的更新升级、保持与时代发展的同步尤为重要。作为IT职业培训行业的先行者，北大青鸟APTECH一直走在行业的最前端，为探索企业发展和行业进步而不断努力。在本次年会上，北大青鸟APTECH副总裁、青鸟职业教育研究院院长肖睿表示，2020年北大青鸟APTECH将继续创新产品模式，延伸产品概念的发展理念，打造教育产品云平台。通过对北大青鸟APTECH教育产品，包括ACCP、BENET、BTEST、学士后等11种26个版本产品的梳理，青鸟职业教育研究院整理出一套以“教育改变生活”为使命的产品框架，包括产品元素、产品模式、产品定位、产品准则四个部分，并以此指导多产品运营模式的运行。在整个产品框架内，产品元素中的课程研发直接关系到学员的就业情况。肖睿表示，在进行课程研发时，对上要考虑市场人群、就业岗位的需求，对下依托研发实力以及资源整合能力，以保证课程的实用性、技能性、合作性。比如最新推出的升级产品——ACCP7.0，在内容设置上更加符合就业需求。采用逆向式课程设计原理，将发展迅猛的Web前端技术(jquery)加入到课程当中，并将这一技术贯穿到三个学习阶段中，跟进企业需求。在全新的产品框架中，包括实施模式在内的产品模式也是其中非常重要的组成部分。随着人们对教育模式提出越来越高的要求，如何将职业培训与时代发展需求结合起来，满足消费者对教育模式的需求变化，成为IT培训机构一直在探索的问题。汲取传统面授和纯在线的优势，北大青鸟APTECH还推出全新教学实施模式——远程视频授课：区别于其他授课模式，远程视频授课是一个完整的体系，拥有整套的学员管理模式，以及最了解市场需求的专业教师，极大拉近了学员与市场的距离，进一步提升了整体教学水平，提供更完备的产品服务。目前IT培训行业整体还处于培训教育产品多元化发展阶段，北大青鸟APTECH对产品进行了更为细致的定位，根据90后的个性化需求，进行课程的“定制”，不仅增加了学员的就业竞争力，对于我国IT培训行业的完善也具有很大帮助。深化标准启迪教育行业发展新思路当前IT职业培训行业的不断发展成熟，对IT职业培训标准化也提出了更高的要求：仅仅确立了目标结果还不够，更要将工作目标细化、分解到各个工作阶段，实行对工作流程更为有效的控制，才能实现IT职业培训水平的与时俱进、不断提升和可持续发展。北大青鸟APTECH在原有计算机职业培训标准的基础上，调整了原有的中心工作岗位设置，根据中心业务发展需要对业务管理和业务实施人员岗位都进行了调整，增加了SEO、信息发布等新的市场岗位;同时，结合当前网络学习的广泛应用，对教学以及学员管理等增加了新的工作事件内容;为更便于理解和执行，特别增加了工作流程中不同阶段的具体工作指标，为IT职业培训机构各项工作提供了更为细化、具体明确的操作和实施标准;同时进一步理顺工作流程，让流程脉络更加清晰流畅，便于执行和参考。坚持标准化的发展模式，北大青鸟APTECH成为国内首个通过ISO9001质量认证的教育机构，实现了IT职业人才规模化、体系化的培养，在教育培训业界树立起一个典型样板被广泛模仿、借鉴。而在当前整个IT职业培训行业进入一个全新的发展阶段，北大青鸟APTECH在标准化方面的创新意识，必将带动行业的又一次变革，加速行业发展，带动行业整体水平的提升。多年来，北大青鸟APTECH一直朝着IT教育的顶峰奔跑，致力于对IT培训行业发展模式的创新和探索。在IT培训行业不断发展的今天，北大青鸟APTECH的创新思路和发展理念一定会为行业带来全新的突破，让更多学子从中获益。
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