朱秀林谈苏州大学人才培养模式

     记者：苏州大学的创新人才培养已经拥有了与区域发展共生共荣的良好外部环境。但是，人才的成长不仅仅取决于外部环境的和谐，更在于校内环境的催生力。在这一方面，苏州大学进行了哪些探索?

     朱秀林：从2008年开始，苏大对本科生实行学分制人才培养模式改革，大胆探索通识教育基础上的宽口径专业教育，目前全校已有44个专业实现了14个大类招生，占全校专业总数的近一半。学校积极探索产学研联合培养人才的新模式，先后成立了多个校企合作共建学院，院企联手培育人才，共同开展科技攻关。学校还积极探索大众化条件下的精英人才培养模式。作为我国第一所拥有自主招生权的地方高校，选拔了一批具有学术潜质的本科学生加以重点培养，建立本科生导师制度，指导学生进行科研、培养学生的创新实践能力;开设各种试点班、国际班、强化班，让优秀的学生接受到高水平的全面教育和个性培养。此外，学校设立“留学基金”，鼓励学生出国、出境访学进修，力争50%的毕业生都有海外交流的背景。

     在研究生培养上，苏大引进和培养“学术大师+创新团队”的高水平师资队伍，4年来，共引进特聘教授80位(其中80%直接来自海外)，其中包括中科院院士1位、国家“千人计划”2位、国务院学科评议组成员2位、教育部长江学者“特聘教授”4位、杰出青年基金获得者5位。此外，还通过成立国内首个导师学院，全面提升研究生导师的育人水平，实现研究生培养水平的普遍提升。不断完善产学研联合培养研究生的合作机制，在14家企业设立了研究生工作站，培养研究生的创新实践能力。

     在一系列改革措施的推动下，苏州大学近年来在创新人才培养方面取得了显著效果。近年来学校每年都有50多名学生在国家级、国际级比赛中获奖，去年举行的第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，学校6支代表队一举夺得特等奖，总分位列全国第三，在刚刚结束的广州亚运会上，我校学生夺得3枚金牌1枚银牌。

     记者：学校培养的人才，最终要到社会洪流中去验证其实力，你在这方面是否充满信心?

     朱秀林：苏州大学树立适应性的教育质量观，将毕业生是否适应社会市场需求作为衡量教育质量的一项重要指标。经过多年努力，苏州大学毕业生的就业率保持在90%以上，拥有良好的社会口碑。

     不久前，国内一家知名商业网站的人力资源负责人偶然来到苏大，之前他从未与985高校以外的大学本科生签过核心岗位的聘约，但经过严格考核，他签下了我校计算机科学与技术学院的7位研究生和本科生，其中本科生的年薪就达10万元。