作文如做人，谁来“救救孩子，救救作文”

    伴随着高考升温，高考满分作文的地位之高有目共睹，从各种类型《高考满分作文》书热销就能看出这一点。近日，湖南一名学生家长在读完这些文章后，感到“透心凉”，她致信中国青年报社编辑部，用万言长文呼吁“救救孩子，救救作文”。她在文中警告说，这类图书已成为相当一部分师生教学的“宝贵”资源，其质量将直接影响一代国民的语文运用态度、能力和综合素质。(12月6日《中国青年报》)

　　只要有过学生时代经历的人，相信都不会对作文陌生，从简单的看图说话、日记到记叙文、议论文等等，作文已经成为学生学习生活不可缺少的一部分，而且只要是考试，作文就是必不可少的一个重要得分项，写不好作文就要失分，尤其是高考这么重要，为了取得作文高分，《高考满分作文》这类书就成了考生和家长的“利器”。

　　当然，喜欢作文的学生有很多，但是讨厌作文的学生也不少。可是，学生作文的份量越来越重，尤其是高考的作文，每年都会引来众多目光的关注，不少人想从作文题目中发现一些新的东西，比如教育方向或者考察的重点，作文的难易程度，这些关注的高潮就是高分作文的出现，高分作文一直备受推崇，这其中除了对作文者驾驭文字功力的佩服，其中还掺杂了一些对科举考试怀念的情结。

　　对于作文，历史上早有定义，那就是“作文如做人”，意思就是写出来的作文要表明自己做人的立场。可是，为了得高分，或者说根据老师的“点拨”，很多学生喜欢写作文时用华丽辞藻显示自己的功底，喜欢在开头结尾用排比句烘托气氛，喜欢滥用空洞的比喻。而在议论文的写作上，大部分人不会讲道理，没有思辨能力，常列举一些与观点风马牛不相及的事例。还有的有考生在记叙文中刻意编造自己苦难的情节，试图使自己的文章更有悲情更有感染力，为了得高分，他们会毫不忌讳地虚构母亲病亡的事实，或者描写自己瞎了眼睛，或者写自己有一个贪官父亲等等，当然，写得再“悲惨”，也这只是一篇学生作文，我们无需对作文的背后是否真有其事大动脑筋，能不能得高分并不是因为题材，关键还是看文字。就算这类矫情、虚假的作文得了高分，我们也不应该指责孩子，因为高考的份量如此之重，连作文都不能承受了，更何况孩子。

　　先有作文，然后才有考试，为了应付考试，作文已经变得功利性十足，因此，单靠要求学生写真情作文恐怕不现实，需要从作文教学以及作文评判等方面予以改革，让作文返璞归真，不再有任何功利目的，让学生能够真正做到“我手写我口”。