职业教育在学历废纸时代的价值

      一、职业教育与当今学历教育对比

      1、职业教育的目的明确且唯一。学历教育中，高考生进入大学后似乎就完成了人生的目标似的，放弃了继续学习的想法。最后学历教育的体制让学生的最终目标是考试合格，进而拿到专科、本科毕业证或学士学位，但能否找到工作不得而知。而职业教育的目的只有一个就是就业，不同的只是就业的城市、单位和工资。

      2、职业教育重视学员的实际操作。学历教育中，计算机技能以理论学习为主，学生学完之后会的最多的就是说、背诵和考试，但关键的动手能力很差。在职业教育中，理论是紧密联系实际操作的，是边学理论边操作的过程，并且通过操作达到记忆理论的目的。

      3、职业教育所授的技能先进切贴近企业实际需求。在学历教育中，教材里的技能从提炼成册到传授给学生，经历的时间很长且更新缓慢。好几代人学的东西都是相似的，就像现在很多大学的计算机课程还在学VB、VF，但实际上还有多少企业在用这些东西呢？职业教育就不然，它所授的技能完全按照企业的需求来定。企业需要什么技能，职业教育就培训什么技能；企业需要的技能改变了，职业教育所培训的技能就会随之更新。

      4、职业教育所学的技能具有广泛性和可移动性。学历有地域、国界和认知度的差异。在一个地区拿的学历，可能只有当地认可，出了门就不被认可了。技能则不同，无论去什么地方，只要有这个行业，其技能的实施过程是不变的，不一样的只是在什么地方使用该技能而已。

      二、职业教育就是技能教育

      1、职业教育易掌握且无需基础。职业教育就是技能型教育，它需要的是学习者的动手能力，而这种能力的实现需要的只是重复练习，与学习者的学历高低是没有直接关系的。比如学开车，是学历高的学得快，学得好，还是学历低的呢？这个可不一定，学历在其中根本不是决定性影响因素。它所需要的只是学习者在掌握了基本操作步骤的情况下反复练习就可以了。

      2、职业教育掌握的是实实在在的东西，来不得半点水分。学历只是一纸文凭，有了学历并不代表就有了实际工作能力和工作经验，甚至学历还可以造假。但技能就不同，会就是会，不会就是不能操作。