湖南省教科院欧阳河谈高考改革方向

　　今年是实行新课改以后的第一次高考，也是近年来高校录取率最高的一年，考生的竞争压力是否比往年有所减弱？高考改革是否已经取得了初步的胜利？昨日，记者采访了参与我国教育中长期规划方案制订的专家、湖南省教科院高教所所长欧阳河，他表示，今年的高考内容方由于新课改的原因而与以往高考有许多不同，但整个高考改革的深层次问题还未真正得到解决，社会和教育界对高考改革依然有很多期望。

　　“虽然目前高考报考人数比往年有所降低，入学率和录取率也会比往年提高，但这并不意味着高考的竞争就减弱了，”欧阳河认为，好的学校和专业的竞争依然非常激烈。

　　欧阳河认为，目前我国的高考至少处于6对矛盾之中，首先是统一性和多样性的矛盾，即在全国统考中如何兼顾各地经济发展不平衡的现实；第二是统一选拔与发现特殊人才之间的矛盾，按高分到低分录取，偏才、怪才如何进入大学？第三是考试难度、区分度与减负之间的矛盾，目前提倡素质教育，减轻学生负担，如何科学命题，掌握好尺度？此外，还有扩大高校招生自主权与保持招生公平之间的两难、考试多次多样化与高考录取方便有效之间的矛盾、立足现实还是面向未来的两难。

　　今后高考改革应该如何走向？欧阳河认为，要解决高考与教育的矛盾，首先要理顺高考跟教育的关系，考试是一种手段，是为选拔人才服务的，但是在目前教育还是跟着考试这个指挥棒走的问题没有得到根本改变。此外，创新精神与实践能力是选拔人才的一个关键因素，但这个创新精神与实践能力都很难从考试中反映出来，导致大多数考生都只是应付考试，而忽略真正培养能力。

　　“目前高考改革的深层次问题未能得到根本解决，所以还需要进一步改革。”欧阳河建议，建立国家指导的各省组织实施普通高中学业水平考试和综合素质评价制度，发挥这种制度在高考录取中的作用。欧阳河说，目前我们国家已经在实施这种水平考试和评价制度，但考试成绩与高校录取没有联系，从而没有真正发挥这种制度应有的作用。

　　欧阳河还建议，在参加高考人数逐渐减少的情况下，高职院校的录取要和本科院校有所区分，可考虑直接引用高中学业水平考试成绩向高职院校进行申请的机制，逐步实行申请入学机制，而取消考试。此外，研究型的大学应逐步完善自主招生制度，加强监督机制，实现多元考试多元选拔。