教材变革 新高考考查能力“稳”中求“升”

　　教材变革后

　　新高考考查能力“稳”中求“升”

　　2010年是新教材变革后的第一次高考，教材变革对学生、老师产生的影响，除了教材本身之外，心理方面的影响似乎要更多一些。近日，记者在一家培训机构了解到，寒假里，对高考补习来说，一对一辅导要相对少一些，一般的学生通常都选择上大课，辅导高考的老师也多为在职老师或对新教材有深入研究的老师。这部分老师有经验、熟悉新旧高考的思路，很受孩子和家长欢迎。

　　新教材变革

　　心理影响超过教材本身

　　对于新教材的变革对学生产生的影响，一位高三年级的班主任说，新教材变革的影响主要还是心理方面的影响，这一点在复读生身上表现得尤其明显。因为2009届以及以前的毕业生，使用的是旧教材，对新教材感到陌生，从而对复读后参加高考感到很没底。此外，对应届生的影响则表现在不清楚高考会有哪些变化。

　　这位老师说，事实上，这样的担心完全没有必要，首先，高考是对学生知识运用能力的综合性考试，教材虽然变化了，但基本的知识点是不会变的，如数理化的公式定理、文史类事件发生的时间地点、名家名篇等都不会有任何变化；尽管内容上存在一些差异，但是变化都很小。他说，教材变化只是从内容上更突出了对能力的要求，注重基础知识与实际运用的结合，突出了对学生创新能力和实践能力的培养要求。不管怎么说，新教材只是一个知识载体，所考知识点来源于教材但是又不依赖教材。

　　因此，即使是复读生，也没有必要担心，在基础知识的积累上，复读生具有一定的优势，而新教材里有改动的知识点，在《考试说明》里都已明确标出，据此查漏补缺，很快就能完全掌握。

　　新旧高考对接

　　今年高考以“稳”为主

　　据调查，在各个新课改实行的省份，新课改后的第一届高考，基本以稳定为主，因此，2010年高考，在新课程理念的渗透下，必然也会力求做到从旧高考到新高考的平稳过渡。

　　从考试的时间到考试科目的设置上都没有变化，而且，多数科目将不会设置更多的选做题，避免因难度不同而造成不公平。

　　这位老师预计，今年新高考的总体难度不会超过旧高考，在难度上会力求平稳，但在能力要求上可能会有所提高，试题可能会和现实生活有更紧密的联系。