北大青鸟软件培训增加就业！

随着互联网的普及，尤其是宽带通信的广泛应用，各国城市化、工业化、信息化进程正在加快。与此同时，网络化、自动化、软件化、智能化所达到的水平，已经或正在改变着人们的生产方式和生活方式，“数字社区”是人类社会进入到信息时代的产物。

　　所谓数字社区，是利用现代传感技术、数字信息处理技术、数字通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术，实现社区内各种信息的采集、处理、传输、显示和高度集成共享，实现社区和家庭各种机电设备和安防设备的自动化、智能化监控，实现社区生活与工作安全、舒适、高效。因此可以说数字社区是数字城市的单元节点，数字社区的建设是数字城市建设的基础。

　　方便的网上购物

        随着老龄化时代的来临，老年人外出购物成为一种负担，尤其是选购大件商品或异地购物更是困难重重。而网上购物可以让老年人足不出门做到购物货比三家。
　　为了帮助家居老人利用网络购物，美国一些社区将老人们日常需要的商品分类集中造册，通过搜索软件获得最优惠的价格，尽量让老人获得实惠。时下全球网上购物领域正在经历巨大的变化，而许多网上商店开始利用现代信息技术保证顾客买到价廉物美称心如意的商品，并很快将商品送货上门。
　　为了满足社区老人的消费需要，网上的零售商们调整了公司的供应链，将供应链延伸扩展到社区更有利的地方。对商店来说可以压缩库存，降低成本。在整个国际大环境下，网上购物不仅已成为推动全球经济一体化的重要动力，而且为市场创造了更多商机。去年，全球网上购物市场规模已达6.2万亿美元，预计2010年可突破10万亿美元大关。
　　

         日趋热门的网上医疗

     时下我国正在发展网上医疗，国家863重大科技项目高性能宽带信息网已开始普及，日趋热门的网上医疗正式登场。上海华山医院和北新泾地段医院正尝试在高性能宽带网的平台上推出远程医疗服务。居民家中只需添置机顶盒和摄像头，就能在网络的那一端建起电子病例。每天，这些病例传至社区医疗中心归档，全科医生发现问题后分门别类地接通百位名医组成的后台，居民们足不出户都拥有了“自己的名医”。
　　在美国，不久的将来公用电话亭将作为马路边的网上门诊所，小毛小病患者通过亭内的网上门诊系统挂号，药品可按患者要求在附近的药房取。由于有视频装置和采用眼球虹膜识别技术，患者身份可同网络医疗中心核对，因而病人挂号、取药绝无差错。
　　欧洲的手机商正在筹划推出用手机看病的服务。患者对着手机可视镜头同医院联系，医院通过眼球虹膜密码验证后，在电脑中调出病历，患者可同医生直接对话。对于一般性的疾病医生开出处方并传至患者指定的药店或超市，患者凭虹膜密码取药。这种医疗服务可以节省大量时间和精力。
　　由于无线宽带的普及，今后在飞机、火车、轮船、长途客车以及公共场所，均可享受网络医疗带来的方便。即使在居民集中的社区，只要拥有专门的设备和专业医务人员，甚至可以在万里之外，遥控机器人为患者动手术。
　　越来越多的国家正在推广远距离无线宽带网技术，无须铺设宽带线路，只需在方圆十几公里的地方建一个或几个无线网络基站，其覆盖范围内的每家每户就可实现无线宽带上网。此外，不少国家正在发展全球通用微波接入（WiMax）技术，一个无线基站或发射塔将可覆盖半径达50公里的地区，向区内用户提供无线宽带网接入服务。美国政府承诺，未来5年美国将在居民社区普及上述技术，以利于使网络医疗社会化，而此举尤其方便老人就诊。
　　在发达国家，越来越多的人上网寻求医疗保健信息而不是股票、体育、商品打折等信息。2004年美国约有5500万美国人利用互联网查询疾病、疾病的治疗、减肥食谱等方面的信息。
　　

    北大青鸟软件培训增加就业！

　　在许多国家，居民坐在家里，利用电脑上网就能获得新的技能，这是数字化社区的一个重要功能。美国麦肯锡全球研究所最近的调查报告指出，全球网络培训正在迎来黄金时代，在大批技工从网络培训学校走向就业市场的同时，越来越多的国家不断增加对网络培训的投资。目前世界上已有120多个国家实施网络职业培训教育，并将其列为实施教育改革的战略性举措。美国国内有远见的企业，早已看好网络教育这个潜力巨大、欣欣向荣的朝阳产业。统计资料显示，未来10来，全世界将有至少5000万人通过接受网络职业培训进入新的工作岗位。
　　在巴西，2007年已有55万名青年未跨入学校大门就获得网络大学文凭，其中的一半是计算机软件人才。巴西教育部门认为，没有任何其它一种方式能象互联网那样将受教育的权利送至千家万户。印度计划从2009年开始免费提供宽带上网，并研制低价电脑，目的是利用其软件优势在全国建立教育培训网络，让大批农村青年走上就业之路。印度的软件承包业久负盛名，该领域的大批软件人才来自网络培训学校。此外，马来西亚、泰国、阿根廷、智利以及非洲的不少国家也已开始实施网络培训教育计划。
　　网络教学提供了交互性灵活的学习环境，它能实现教学信息与学生、学生与学生、教师与学生之间即时的、异步的互动，学生可以通过网络向辅导教师提出问题、回答问题，在同学之间讨论问题或进行协作学习教师可以随时查看每一位学生的学习进程，并根据学生的学习情况，修改自己的教学计划和教学内容。基于此特点，网络教学成为远程教育中惟一可控的教学方式。网络为现代教育提供了更为广阔的发展时空，教学活动可以由课堂扩展到了课外的家庭、社区等任何信息技术普及的地方。学生也可以在45分钟以外的任何时间进行上网学习。这种时空的超越使得“学习即生活”的最高人生境界成了终身学习的一种典范模式，为终身学习的实现创造了物质条件。

　　网络教育正在建立一种相对理想的职业教育培训模式，这种模式尤其适应知识经济时代员工知识更新日趋加快的需要。美国加州大学网络教育研究中印资深评论员道格拉斯-麦克林托克教授在其专著中指出，职业培训进入网络化不仅是大势所趋，而且具有不可替代的功能。他认为，在这个时代，网络教育在培养人才方面将发挥难以替代的作用，并成为知识经济时代培育新型人才的有效途径