学技术，未来几年我国急需的技术人才

　　据就业专家分析，今后几年我国急需的专门人才有以下几类：

　　(一)高新技术人才

　　以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新技术兴起，是一批高科技人才研究、开发的结果。因此，多数国家均在制定跨世纪人才培育工程规划、兴建科技园、创办高科技产业、招揽高科技人才，使高科技人才的竞争达到白热化的程度。高科技人才竞争的焦点是年轻科学家。因为，根据韦伯尔分布，重大科学发现的最佳年龄峰值为37岁，最佳年龄区为25岁～45岁。这是科学中的一个明显规律。据有关资料显示，到本世纪末，我国一些主要的科研单位有80%的高级科研人员要退出科研一线。此数据表明:一是我国杰出的中青年科学家数量较少，还未形成科研的主力，不能承担起科研的重任;二是对中青年科学家的成长、培育、开发不够，没有使其得到尽快的发展。此种情况，不但直接影响我国现在及未来高科技产业的发展，而且将使我国在21世纪的科技大战中削弱竞争能力。因此，采取强有力的措施培育和扶植中青年科学家是当务之急。

　　(二)信息技术人才

　　随着信息技术的高速发展，现代工业化社会将在下一世纪逐步过渡到以信息价值的生产为中心的“全球信息社会”。信息技术的发展，将全面改变人类社会的面貌，为人类提供新的思维、学习、工作和生活方式，为社会提供新的发展手段和新的就业机会。

　　在信息社会，知识和信息能更快、更有效地转变为物质财富。哪个国家在信息技术上占有优势，哪个国家就会高速、高效地发展。美国前总统克林顿曾公开宣称:“今后的时代，控制世界的力量不是军事力量，而是以信息能力走在世界前列的国家”。 因此，工业发达国家不惜重金，培育、招揽信息技术人才、发展信息产业、建造信息高速公路，使争夺信息技术领域主导地位的竞争日趋激烈。

　　目前，我国的信息产业尚处在起步阶段。从事信息服务业的人员较少，信息产业还比较落后。信息产业的振兴，需要信息技术人才。我国培育多少信息技术人才，才能满足信息业的需求呢如果按照劳动者的10%计算，至少需要600万。培育600万信息技术人才，对于我国来说，已并非一件容易之事，但与发达国家相比，仍有较大的差距。显然，一个拥有13亿人口的大国，仅有600万信息技术人才，难以满足社会的需求。

　　(三)机电一体化专业人才

　　由于微电子高新技术的迅速发展，使工业自动化的程度大幅度提高。新的机电设备和产品将机械、电子、计算机和自动控制技术有机地结合在一起，形成了所谓的机电一体化技术，大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性;提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方向发展;增强企业的应变能力;节约能源和材料消耗，降低成本，提高劳动生产率。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品发展的主 要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。然而，我国现有的机械专业人员的知识结构与当今机械工业的发展极不相称。学机械专业的，对电子、自动控制技术懂得较少;学电子专业的，对机械专业知识掌握的也不多，不能将机械与电子进行有机的结合。此外，由于近二十年科学技术的迅猛发展，多数机械专业人员知识老化，对新知识、新技术了解甚少，难以从事机电一体化产品的设计与开发。因此，除现有机械专业人员需知识更新，解决机电一体化人才短缺的部分问题外，急需大批量培养这类人才。

　　(四)农业科技人才

　　人口增加，耕地减少，中国人将来吃什么已是国内外普遍关心的一个重大问题。据统计，1957年～1977年的20年里，全国耕地面积减少了1.8亿亩，相当于减少了20个福建省的耕地面积。1978年后，耕地以平均每年460.5万亩的速度递减。进入90年代，开始向每年减少1000万亩挺进。而人口呢据国家统计局测算，1996年2月15日人口已达到12亿，2000年达到13.5亿，2030年将突破16亿。 我国土地对人口的合理承载量为8亿，最大之一理论承载量为15亿～16亿。合理的安全界线早在1969年就被打破，形成了高于世界平均水平3.4倍的人口密度。也就是用世界上7%的耕地，养活了占世界22%的人口。要解决这个问题，只有靠科学技术，靠科技人才，向科学技术要粮，这是惟一出路。

　　农业科学家们提出了发展我国农业的新思路:即跳出单纯靠传统种植业发展农业的旧框套，改造传统种植业为“绿色生态立体农业”、创建以微生物工厂化生产为特征的“白色农业”、发展以海洋养殖耕作为特征的“蓝色农业”。这“三色产业”规划的实施，完全是现代科学技术的产物。如果没有足量的“三色农业”所需的专业技术人才，“三色农业”也就不可能实现。因此我国21世纪所需的农业科技人才，不是几十万，而是几百万。所需人才的专业门类，不仅包括传统的农、畜、牧专业，而且还需大量的生物工程、海洋养殖耕作等现代化的新型专业人才。我国现有的农业高等院校每年仅毕业2至3万名专业人才的状况应当尽快改变。

　　(五)环境保护技术人才

　　20世纪以来，生产技术的迅速发展既创造了有史以来最辉煌灿烂的经济和文明奇迹，也带来了空前严峻的环境和生态问题，削弱了地球养育人类的能力。水土流失，沙漠扩大;空气污染严重，臭氧层破坏;江河水质恶化，淡水资源危机;生物多样性锐减，生态失去平衡。人类为了生存，必须致力于环境的保护。科学家们将现代自然科学和社会科学相互融合，形成诸如生态学、生态经济学等边缘科学，开始追求清洁生产技术、生态设计等符合生态规律的技术。 工业发达国家的政府对此极为重视，制定法规、投入资金、培育环保技术人才、开展环保科学研究、谋求人与自然协调、人与生物共处、保护环境清洁和维护地球生态的平衡。环保产业一诞生，就成为经济舞台上的一支劲旅。环保产业的发展之快，效益之显著，无疑是环保技术人才的研究与开发的结果。目前，我国环保产业存在的主要问题之一，是环保技术人才的严重不足，现有的环保技术人才难以满足国民经济的发展。如果按照德国90年代初期环保产业就业人员比例计算，我国需要环保产业人员1000万人。如果环保技术人员按环保从业人员的5%计算，将需要50万人。而我国现有的环保技术人员离实际需求相差甚远，培养环保技术人才的任务十分艰巨。