教育厅:切不能为了招商引资而亵渎教育

来源：北大青鸟飞迅校区|发布时间：2011-10-15 14:11:49

　　据悉，河南省教育厅办公室9月下发红头文件，要求中职学校组织相关专业学生整班整建制地去富士康实习。文件落实到一些学校，变成了强迫实习，不相关专业也要实习，否则就会被退学或拿不到毕业证。(10月11日《中国青年报》)

　　顶岗实习本质上是学校与企业之间的双向选择，是学校人才培养的需要和办学自主权的体现，用不着教育行政主管部门劳神费力。但是，在河南这却成了行政权力主导下的统一行动，既违背了教育规律，也涉嫌侵犯了学生顶岗实习的选择自由。教育行政化历来饱受诟病，河南省教育厅的这份红头文件，可以说将行政权力干扰教育演绎到了极致。

　　如果将这一行政命令放在富士康向内地转移、各地纷纷想留住富士康的背景下，那么就不仅仅是行政权力干扰教育这么简单。事实上，红头文件对此也有描述：“富士康科技集团是世界500强企业，其落户河南，对我省产业结构调整、扩大就业将起到积极的促进作用。”端倪由此乍现，为了让富士康落户河南做大做强，为了税收和GDP，行政命令可以为企业冲锋陷阵，广聚资源。

　　遗憾的是，当行政权力参与其中的时候，我们看到汽修专业的学生被安排给电脑风扇贴标签;看到工商管理专业的学生被安排到流水线上做操控……在当地与富士康的合作中，职业教育成了牺牲品，职业学校放弃了教育的立场，演变成为企业输送员工的“中介组织”。

　　编者按：富士康归富士康，教育归教育，教育部门这份文件所反映出的最大之一问题，是职业教育可以被随意亵渎。而被亵渎了的职业教育，即便促进了就业，也是短暂而畸形的。